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篇名 追尋公共性實踐的新聞傳播教育:以某所大學校園實習媒體融入服務學習之課程設計與職涯連結為例
A pursuit of practice of publicness in news communication education: A case study of service learning integrating into curriculum of intern media and its professional connection in a University
作者 李明穎
中文摘要

 在新聞業面臨劇變的今天,大學新聞傳播教育偏重技能訓練,受到許多學者批 評。教育學界推動新興的教學法─服務學習,以啟發學生關懷社區、參與公共事務 以及回饋社會。本研究目的在探討傳播專業科系的媒體實務課程如何結合服務學習, 以某所大學傳播系的校園實習媒體操作為例。 本研究發現,融入服務學習內涵的新聞傳播實務教育是個「點火器」。它讓學生 學習認識不同社區的公眾,產生更多同理心去理解「他者」的處境,並且與他們產 生對話。因此,這種融入設計有助於重新連結新聞媒體與在地公眾。 

中文關鍵詞 公共性、社區、校園實習媒體、服務學習、新聞傳播教育
發表日期 2017/06/24
授權狀況 已授權
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